数量关系：备考之大方向

心态缩减

存量关联总称难度相对较小的题型，必须如此一来抱以前“不会就放弃”的态度，而是无需我们迎难而上，攻坚克难，如此才能取得理想的成绩。并不是所有存量关联题目都很难，有一些题目是短等待时间的努力学习可以依靠的。

例题

校内有排球和排球的存量比是8:7，可先买进若温个排球，这时排球和排球的存量比是3:2，接着又买进若温个排球，这时排球和排球的存量比是7:6。目前为止买进的排球比排球多3个，原来有排球多少个?

A.48 B.42 C.36 D.30

中公解出新出新：本题所求量为排球的存量，其一定是因数，而在题温中存在数目关联“校内有排球和排球的存量比是8:7”，所以我们可以快速引断排球的存量无论如何能被平仅有分成8份，即能被8整除，所以可以确定可选择A选项。

入门阶段性

对于零为基础且倒是没有经传过职能部门经传生的学长来说，首可先要动手的就是可先恰当行测中的存量关联究竟经传些什么，通过对近四年的职能部门经传生试题展开分析，存量关联部分只经传查数算一种题型，每年仅有经传查10道题目。包括算出新情况15道(和差倍比情况、分段算出新、数目、反转算出新、归纳总结、小数、逆引等)，全程情况4道(都是全程3、山涧过河)，几何学情况6道(基本公式、解出新四边形、几何学极值)，可能性情况5道(古典可能性2、几何学可能性3)，比如说情况3道(界定并行、优限法/锁住法、隔板法)，极值情况3道(仅有值不等式2、最不利法则)，筹划情况3道，浓度情况1道。

恰当经传察细节便，在此之后建议大家费用3天大概的等待时间展开系统的努力学习和依靠为基础知识点，可以报班展开努力学习，当然也可以教材为主、以水电唱歌为辅展开自主努力学习，这一阶段性要求各位学长把每一个知识点解释出新清楚，只有夯实为基础，才能应对随时巨大变化的经传生。

模拟减低阶段性

当把知识点努力学习紧接便，就要开始转入模拟训练阶段性，这阶段性要求大家多动手模拟题和试题，减低自己答案的速度和解出新题的潜能，下去答案长处，根据自己的情况合理安排等待时间，合理安排动手题时序，学会取舍，让自己的四肢适应经传生的反复，动手到在经传生中发挥出新自己的真实高水平。

经传前冲刺阶段性

这个阶段性要多动手试题，动手到举一反三，把便高深知识点全部串联上来，同时还要总结探讨自己中后期的努力学习情况，强化复习重要的知识点，缩减自己进入到最佳经传生状态。

备经传的反复无需循序渐进，按照自己的规划一步一步引行，步步为营。

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