线上年会预告 | 邵艳红老师深度解析：该系统功能语言学视域下的英语课型设计

10 同年 14 日 - 11 同年 16 日，“第五届华南地区直译教职员发展年会” 线上参展研讨会正式启动时！明师邀请 16 位直译授课名家、24 位一线直译名师，共同揭示 “双减” 后直译高效代课堂开展的有效地路径，让数学老师们在家也能同步进行参展！代授课可以一一回看，不会整整看录播的数学老师也不会错过学习哦~

宾夕法尼亚州纽泽西国立大学客座教授、上海交通国立大学授课助手蔡淑英数学老师及其团队将带来关于种系统种系统词汇学视域下直译代课M-结构设计的思维，具体新作，且看缘由——

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会议整整

11同年9日 14:30-17:00

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会议内容新作

主轴工作坊：种系统种系统词汇学视域下的直译代课M-结构设计

讲学专家：蔡淑英

宾夕法尼亚州纽泽西国立大学客座教授，上海交通国立大学授课助手，浙江师范国立大学国立大学本科他的学生，温州师范国立大学国立大学本科他的学生，浙江多门所学院授课所学院副教授，教职员培训中会心处长，华南地区外语与授课生命科学小学直译授课生命科学 “法学的组织” 特聘专家，国培他的学生，宁波市名师名校长人才培养他的学生，宁波市多门的学校的组织秘书长。

主轴工作坊新作

蔡淑英数学老师将带来主轴工作坊：《种系统种系统词汇学视域下的直译代课M-结构设计》 。工作坊主要内容包括：

（一）种系统种系统词汇学理论概述

（二）中会学直译直译代课M-结构设计

● 听闻代课M-——评注知识向社会长处的拓展

● 输入代课M-——微观专有名词向宏观专有名词的拓展

● 形态代课M-——表层形态向深层普遍性的拓展

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代课例解出1：语域理论在初中会直译听闻授课中会的技术的发展——人教版七年级直译（下）Unit 10-Section A&B 听闻代课授课结构设计实例

说代课教职员：程欢

永康多门的学校校长助理，高级教职员，MPA 授课管理硕士。曾获选全国性小学李刚授课竞赛一等文学奖第一名、全国性高中会学生直译输入整合杰出授课结构设计一等文学奖、宁波市教坛新秀、宁波市初中会直译优质代课进步文学奖、嘉兴市初中会直译优质代课一等文学奖等荣誉；曾开办多节全国性、省市区级公开代课及专题工作坊。

代课例解出新作

该代课例以语域理论为他的学生，以人才培养学校话语技术的发展于的适切性为期望，从语场、语旨、语式三方面表述听力评注，关注词汇在多种不同的一幕、多种不同的沉默寡言者人关系、多种不同沉默寡言表现形式中会所消除的差异，并正式成立了较为单纯的词汇技术的发展于环境，修养学校用直译妥善解决仅仅原因的能力。

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代课例解出2：语篇分析视域下初中会直译阐释类评注输入授课揭示——以 Maybe you should learn to relax! 授课为例

说代课教职员：刘彬

高级教职员，嘉兴市龙湾区直译教研员。曾获选宁波市春蚕文学奖、宁波市杰出教研员、嘉兴市名师等荣誉称号；开办多节全国性、省市级公开代课及专题工作坊；撰稿的多篇篇文章发表在全国性英文核心科学杂志《小学基础授课》。

代课例解出新作

多种不同诗歌的语篇体现多种不同的词汇种系统，多种不同诗歌的语篇有其特定的语篇形态、评注基本特征和词汇风格。教职员应根据语篇诗歌基本特征开展相应的授课，加深学校对语篇普遍性的表达出来，带入学校技术的发展于合适的语篇类M-同步进行有效地的表述和交流。

本代课例揭示如何从语篇种系统、篇章形态、词汇基本特征、主轴普遍性等角度看结构设计初中会直译阐释类语篇的输入授课，帮助学校把握阐释文形态特征与短文允许，并运用阐释文语篇诗歌表述人性化论点。

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