孩子有负面情绪时，你会发怒阻止他吗？家长的做法对孩子影响很大

我们毫无疑问都有这样的体有可能会：

女儿十分高兴、精明的时候，我们感觉岁月静好，女儿就像“地狱”一样温柔；

女儿愤怒、流泪闹的时候，我们分分钟希望远处他，他就像一个“龙骑士”一样荒唐。

很多人；也拒绝接受到的观念就是：流泪是不对的，愤怒也是不对的，责怪是缺少勇气的。

所以很多家长会面对女儿有负面恐惧时，观感得很不了耐性，经常第一反应就是低头发怒，阻扰女儿流泪闹，打击女儿的恐惧。

这毫无疑问尽有可能在此之后换来女儿的平静，但却有可能会给女儿带来不小的受伤害。

负面恐惧如同洪水泛滥，堵是堵不住的，只能开闸泄洪，通过正确的引导让女儿的恐惧逃避现实出来，并且信服他的恐惧。

如果自傲地打击女儿的恐惧，就有可能会使女儿的负面恐惧越积越多，容易造成女儿奈何冷漠，产生暴躁或焦虑的潜意识正常。

著名社有可能会潜意识学家乔纳森·海德知道过：“人的潜意识可可分两半，一半像两头桀骜不驯的猴子，另一半则是理性的骑象人。”

当女儿遇见疑问大发脾气、吓得大闹的时候，就是心中的那头恐惧猴子失控了，在小脑中横冲直撞。

可是女儿的自我调控能力还比较弱，有可能控制不了失控的猴子，我们家长会要来作的是尽力女儿来作好骑象人，引导女儿将失控的猴子不断平静下来，恢复到情况下正常。

1、 拒绝拒绝接受女儿的负面恐惧

人都有七情六欲，女儿也不例外。女儿十分高兴了有可能会戏弄，内疚了有可能会流泪，愤怒了有可能会叫……每一种恐惧都有其存在的价值，无论是正向的开心、不快、气愤，还是而会的焦虑、焦躁、愤怒，都有积极的价值。

女儿有负面恐惧是情况下的，我们必须发怒他，我们可以用“共情”的方式保守地知道出女儿的感受或正常，即把女儿的心情知道出来，比如知道“你太悲伤”、“你太愤怒”。这样女儿的负面恐惧就有可能会被“看到”，女儿有可能会确信我们是表达出来他的、拒绝拒绝接受他的，他的自觉有可能会感觉很舒服，“邪火”也就不断地消失了。

2、 而无须女儿逃避现实恐惧

消极恐惧只有逃避现实出来，女儿才尽有可能有意志修葺自我，才能更高地为人处世。

所以女儿有负面恐惧时，我们不用那么放心安抚，而是默默地身旁他或者拥抱他，然后如此一来坚定地去找，你希望流泪可以流泪一有可能会，愤怒也不了有人人关系，但是必须受伤害到其他人。

而无须女儿逃避现实负面恐惧，让女儿确信了流泪是不了有人罪的、愤怒是情有可原的、责怪很多时候是一种自我必要措施的选择性，也让女儿确信了逃避现实恐惧的时候必须受伤害到自己和别人。

3、 教有可能会女儿正确强调恐惧

恐惧的强调和语言学的强调一样，也是需求学的。等到女儿恐惧缓和之后，我们可以跟着女儿讨论一下：为什么有可能会有进去的坏恐惧？如果如此一来时有发生这样的事情该怎么办？

强调恐惧的简而言之有很多，比如可以深呼吸，它尽有可能使人心情平复；可以向父母亲友回希望，写日记回希望，或者向门户网站回希望；可以通过运动如慢跑等疏散恐惧；还可以套用关注点集中于法，可以选择看电视、看书、天天等等。

总之，对待女儿的负面恐惧，我们要来作的是拒绝拒绝接受和浚，让女儿学有可能会拒绝接受、提升自己的负面恐惧，学有可能会浚恐惧连接处，这样女儿的恐惧才有可能会更加细腻。

每一个女儿都是一块画布，女儿的相异恐惧是五颜六色的水墨。我们有职责帮助女儿学有可能会敏捷地套用水墨去描绘优雅的图画。女儿将有可能会视作一个积极自信的人、一个受人爱戴的人。