西安的大学排名是什么？你喜欢其中的哪一所大学？

2024-01-09 电商

西安的大学排名是什么？你喜欢其中的哪一所大学？

大学用不着排名，能办出自己的特色和专长，为社会培养出有用的人才，就是好学校。能在某一领域引领前沿，就是名校！用不着样样都行。

: 我的最爱是小猪

孩子录取到太原理工大学数据科学与大数据技术，怎么样啊？

您好，山西中公教育为您解答！太原理工大学大数据学院成立于2016年11月，在2017年1月12日正式挂牌。学院的发展定位为：高端人才培养、基础理论创新、学科交叉融合、行业特色明显。依托本校在计算机科学与技术、统计学、计算数学、信息学等学科基础，学院致力于大数据相关领域的科学研究、人才培养和产业创新：紧密结合国家战略及山西新兴产业需求，围绕“1331工程”，建立和形成优势学科群和特色专业群，努力培养具有大数据思维和创新能力的复合型人才；开展应用基础研究和共性关键技术研究，打造具有区域影响力的数据科学研发策源地、数据人才培养新高原、数据汇聚共享平台和数据政策新型智库；孵化具有重大市场应用价值的科技成果，促进技术转移与成果产业化，助推山西大数据全产业链贯通发展。学院现设三个机构：数据科学与技术系、信息与大数据工程系、大数据实验中心；现有数据科学与大数据技术、软件工程（信息与大数据工程方向）2个本科专业，数据科学与技术1个学科博士点，数据科学与技术学科硕士点、软件工程硕士点（与软件学院共建）。学院目前在校本科生520名，研究生45名。“数据科学与大数据技术”专业是培养以计算机科学、统计分析为基础，具备经济、金融、物流、商业、贸易、管理等相关学科的领域知识，能推动并引领未来全球“互联网 +”、云计算、大数据技术在各领域的深入应用，具有较强的实践创新能力、跨文化交流能力和跨领域研究能力的高素质复合型人才，培养的是当下最热门的大数据、云计算、人工智能、算法分析等行业急需的人才。

: 我是瓶子小妞妞

本人职高毕业想自考个大学文凭，请问汉语言文学难度大吗？怎么样？

真正出于对求知热爱的人，绝对不会问难度问题的，所以恕我直言，你只是想混个大学文凭，对不对？现在的自考已经彻底堕落，自考考试大纲规定，容易题占到试卷的60%，也就是说，容易题你都做对，其他题目不用回答也能及格，你不就是希望六十分万岁吗？相比于其他专业，中文专业只需要英语过关，不需要去学习高等数学、普通物理，如果你能保证把60%的容易题都做对，那么就选中文专业吧。

: 淘湲

请不允许吹，也不允许黑，请实事求是的用数据说话，武汉大学究竟排到全国第几位？

武汉大学是中国著名的综合大学，合并以来退步了！1，基础理科：数学退步，物理退步，化学退步严重，生物退步严重。2，社科退步，尤其是王牌法学退步严重。3，文科稍微退步，图书馆不再是王者存在。4，合并过来的水电，行业地位退步，看看河海大学。5，测绘大学地位退步，别人发展更快。6，合并的原来湖北医学院进步了！7，经济学，有点进步8，管理学，原地踏步。

: kikyo73

南京一中校长被喊下课:校长哪里错了，素质教育不行吗？

现在的舆论真的口是心非，曾记得很多人对应试教育口诛笔伐，见天的骂学校加重学生学习负担，增加家庭的经济负担，其主要矛盾就是考试难度越来越大，孩子如果想考高分只能花大价钱选择名校，花高昂的补课费去课外补习才能和普通孩子拉开分数，这是典型的精英教育，没钱没势的寒门难出学子，完全唯分数论，让更多普通孩子失去上好高中和好大学机会，鼓吹外国是素质教育，因材施教，学生不沦为为考试机器。现在好了，考试试题难度下降，让大多数孩子分数距离缩小了，考的都是基础知识，没钱补课的，不是名校的学生只要基础知识扎实，一样拿高分，一样有机会升重点，考试分数通胀，不正是素质教育的开始吗？当考试分数已经拉不开巨大差距，一两分之间的差距是无法通过稀缺资源获得竞争优势，试题不再拔高，没必要去学什么奥数，这不就是如大家所希望的结果吗？回到现实，应届毕业生家长发现分数扎堆，反而显得竞争在毫厘之间，愈加激烈，对自己孩子不利时，咋就不在谈应试教育弊端？咋就不在谈学生学习负担加重，经济负担加重了？咋就不替寒门学子抱屈了？说穿了，不还是利己主义当头？存在严重的双重标准。我国近十几年一直在努力实行教育体制改革，可发现越改革社会矛盾越多，越减负负担越重，其根本结果就是，学校减负，分数不减负，考试不降难度。为了获得分数绝对优势，逼着家长们上校外花钱补课，当补课的孩子和没补课的孩子成绩有了较大差异，显现优势的时候，没补课的家长也被逼无奈倾家荡产的花钱补课，为的就是缩短这种差距，更好适应竞争，于是乎全民补课时代到来，各种校外辅导班如雨后春笋遍地开花，孩子从早上学到半夜，没有双休，没有假期，更苦了一批寒门学子，没有经济能力做支撑，只靠在学校学的哪点有限知识如何去和在外面补课的学生pk，直接输在起跑线上。校外补课一直被人诟病，被家长认为是无奈之举，被逼到绝路上的，你不补课，别人补就意味着没有出头希望，还抱怨学校老师不作为，教授的知识少，课上不讲，补课讲。用脚趾头想想，学校本来在减负，口号喊的震山响，孩子们又都在外面补课，学习知识点都超过了课本大纲，你让老师们还讲什么？课堂一开口，下面超过四分之三的学生都说在外面已经补习和预习了，剩下四分之一是成绩不好的“学渣”，老师还会在课堂上用三十分钟去讲课本知识点？十分钟轻描淡写走过场，然后直接刷题巩固成果。进而家长们彻底放弃了课堂学习的幻想，只能继续在外面补，不补课，不提前学进度，你会发现老师课堂上授课内容都是轻描淡写，别人早就学过了，你没补课就听不明白，听不明白就做不了题，成绩就会下降沦为“学渣”。现在这个矛盾点被分数通胀攻破了，回归课堂正常教育难道不是大家所希望的吗？

: 八零二点3

你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

区别的话，最直观上来看就是学历证书的不同，这也是大众最关心的，毕竟学历还是当今社会的一个比较重要的“敲门砖”。虽然能力才是更重要，但是学历高低决定了你是否拥有足够的证明自己能力的机会！专科生一般情况下都是因为高中没努力或者发挥失误，所以没有考上本科，那么一方面就意味着专科生如果不通过后天努力可能在思维方式以及问题解决的能力上有一些差别。但是，专科生自身能够意识到差别，可能会比本科生更加努力，尤其是在业务岗位上。虽然本科已经很普遍，但在专科生面前还有点优越感，容易自满。本人专科，但是身边的同学有的毕业可以给自己找到一个不错的定位和发展，而有的大学期间碌碌无为，也有受过处分，乃至劝退，毕业后就只能回到老家或者县城，找一个稍微养活自己的工作。毕业以后学历虽然是门槛，但经过自己努力，私营企业更注重能力。所以，学习还要要学的，否则，无论是研究生，博士生，都会被时代进步抛弃。

: 红粉－蓝颜

现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

两个人进入森林，碰到一只熊，两个人飞快地逃跑。其中一人说，我们要跑的比熊还要快这是很难的。另一人说，不，我只要比你快就可以了。一个道理，家长给孩子报班的核心目的就是超越别人。不要摆什么要让孩子学习更多的知识，学校里的知识“吃不饱”。作为老师，深深的知道，家长之间的竞争其实是非常激烈的。现阶段，社会资源有限，都想去华为，阿里，拿高薪。动不动一个P几P几。但这样的资源是稀缺资源。不可能人人都有。那么成绩作为一个人最直接的能力体现，则变成了现阶段最好的自我标榜的手段。既然大家在学校都学一样的课程，那么必然很难拉开足够的差距，那么我们就通过课外的补习来让孩子受到更多的教育。家长作为，尤其一般家长都会是30岁以上。对这些社会现象更是心知肚明。所以“我不要求你考多少分，你只要比你的同学考的好，最后上好高中，好大学，踏上人生巅峰就好了。”作为一个班，一个年级甚至一个学区的学生。总是有各种排名的。哪怕现在国家再禁止给学生成绩排名，但这个名次真实的存在着。不会因为你不去看它而消失。哪怕你毫不关心孩子的名次，但在最后孩子的考学生涯中，这个名次会给孩子的一生带来最深的烙印。所以，有一些家长不断给孩子补课，目的很简单“超过班级，级部，学校里的其他人！”

: 碗蒸豆腐脑

初中成绩一般，高一突然醒悟想要考重本，可能性大吗？

可能性特别大，我就认识一个初中成绩一般，高考考上985的大哥。这还不是重点，重点是，他还是上世纪80年代参加的高考，当时的大学录取率比现在要低的多。而且当时只有成绩一般的学生才会考高中，成绩优秀的学生都会考中专(你没看错，上世纪80年代就是这种趋势)。当时的中专还是包分配的。高中是一个新的起点，一切都重新开始。在学习前可以对自己的成绩有个理性的评估，哪一科比较差，哪一科略差，哪一科最强，然后制定合理的学习方法，有的放矢进行学习。著名脱口秀演员，美国莱斯大学博士毕业的黄西就曾在节目中透露，自己以前成绩并不好，上高中时父母还曾考虑为他找一份烧锅炉的工作，但他高考时却考上了吉林大学，24岁时就前往美国留学，在成为脱口秀演员之前还从事研究工作。所以，只要开始觉醒什么时候都不晚。

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