必看！9月1日起，这些教育政府正式实施！

》建议，初中所要弱化互通意识，将直接参与考生适其所文化传道育作为深化义务文化传道育选修传道学时传道育改革的关键使命，归属于一年级文化传道育传道学时原计划，文化传道育成人传道育为与该学时校文化传道育相互通。

初中所一年级上寒假作为幼小互通适其所期，实施与该学时校相互通的直接参与考生适其所文化传道育，合理安排一年级选修内容可，传道育改革文化传道育成人传道育为，弱化以孩童居多体的探究功能性、体验式研读，为每个孩童搭建的发展适其所的阶梯，借助孩童逐步适其所从游戏活动居多向成人传道育居多的转变。

03.义务文化传道育选修拟议和选修标准（2022年版）开始实施

明年4同年，文化国家传道育部印发义务文化传道育选修拟议和语文等16个选修标准(2022年版)。现行义务文化传道育选修拟议和选修标准已分别实施了20年和10年以上。

义务文化传道育选修增订自2019年叫停，历时3年，上新版义务文化传道育选修拟议和选修标准将于2022年夏天寒假开始执行。

义务文化传道育选修拟议和选修标准有哪些变异

文化国家传道育部传道材局内负责人就《义务文化传道育选修拟议和选修标准（2022年版）》答记者问时提议：

在选修拟议不足之处——

一是齐备了培养远距离。进一步实施习近平总书记关于培养担当国族复兴大任时代上新人的建议，结合义务文化传道育形式及选修定位，从有单纯、有本领、有担当三个不足之处，说明义务文化传道育阶段功能性时代上新人培养的确切建议。

二是优化了选修特设。建构初中所原品格与孤独、品格与社会变迁和初中所原思想品格为“道德与法治”，透过九年一体化建筑设计；传道育改革艺术选修特设，一至七年级以流行音乐、绘画居多该线，融入歌舞、音乐剧、影视等内容可，八至的中学时分项选择开张；物理、总合在实践中所活动开张起始年级提早至一年级；实施中所央建议，将劳工、信息科技领域及其所占每星期从总合在实践中所活动选修中所独立自主出来。

三是细化了实施建议。增加选修标准编制与传道材编订基本建议；说明省级文化传道育行政机关和校内选修实施职责、国际关系体制规范，以及传道学时传道育改革方向和赞誉传道育改革近期，对培训、传道科研提议了确切建议；健全实施组态，弱化监测与督导建议。

在选修标准不足之处——

一是各选修标准基于义务文化传道育培养远距离，将党的文化传道育方针确切化细化为本选修其所着力培养的同学时两大专业性，体现准确道德观念、必备美德和关键能力的培养建议。例如，道德与法治选修说明了国际关系认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识等培养建议。

二是优化了选修内容可结构。基于两大专业性建议，甄选关键观念、主题内容可和入门信念力，精选、建筑设计选修内容可，优化秘密组织多种形式。涉及同一内容可主题的相异学时科专业在在，根据各自的形式和育人价值，作准备立体化与分工协调。设立跨学时科专业主题研读活动，大大提低学时科专业在在相互关联，近年来选修总合化实施，弱化在实践中所建议。

三是研制了学时业质量标准。依据两大专业性发展总体，结合选修内容可，整体描写相异学时段同学时学时业多才多艺的确切表现，构成学时业质量标准，引导和借助代课明白传道学时深度与广度，为传道材编订、传道学时实施、考生赞誉等提供依据。

四是增强了聘请功能性。各选修标准针对“内容可建议”提议“学时业建议”“传道学时定时”，细化了赞誉与考生假定建议，注重实现传道、学时、考的理论上，增加了传道学时、赞誉案例，不仅说明了“为什么传道”“传道什么”“传道到什么程度”，而且弱化了“怎么传道”的确切聘请，毕竟好用、管用。

五是大大提低了学时段互通。注重“幼小互通”，基于对同学时在健康、语言、社会变迁、物理、艺术领域发展总体的分析报告，合理建筑设计初中所一至二年级选修，注重活动化、游戏化、孤独化的研读建筑设计。依据同学时从初中所到初中所在认知、心灵、社会变迁功能性等不足之处的发展变异，明白选修深度、广度的变异，体现研读远距离的连续功能性和进阶功能性。了解低中所阶段功能性同学时特点和学时科专业特点，为同学时进一步研读作准备打算。

04.义务文化传道育阶段功能性校内不得兼职兼营活动（按照国家有关明确规定）

8同年11日，财政部呈请文化国家传道育部印发了上新增订的《所校内校人事监管国际关系体制》（此表简称《国际关系体制》）。

《国际关系体制》从2022年9同年1日起正式实施。各地、各校内可利用所校内校暑假，秘密组织起来人员培训、制定实施细则、增订配套国际关系体制等指导工作。

财政部将呈请文化国家传道育部密切追捧《国际关系体制》实施情形，持续跟踪问效，聘请所校内校进一步功能性大大提低监管学时总体，维护《国际关系体制》贯彻实施。

与原《国际关系体制》相比，上新《国际关系体制》针对地方实施“双减”、同学时营养有所改善原计划、缩减普惠功能性学时前文化传道育天然资源等重大举措时面临的上新情形、上新建议，统筹兼顾校内监管学时不足之处，着重从6个不足之处透过了增订：

一是调整了《国际关系体制》的实质上，不再建议做国家经常功能性大力支持的社会变迁力量举办的所校内校执行本国际关系体制。

二是说明党秘密组织领导成员所校内校的监管学时指导工作。

三是弱化校内人事监管全队新建，上新增校内人事监管主管人员和人事监管、会计人员的岗位特设、职责权限以及转任条件等明确规定。

四是对校内实行自主兼营饭堂、接洽方式为兼营饭堂、配餐或托餐等相异方式为为同学时供餐的实际情形，分类提议监管学时建议。

五是说明课后服务等服务功能性车费的监管建议，增加所校内校不得不准缩减车费区域、增加车费项目、大大提低车费标准的禁止功能性明确规定，大大提低对地方实施“双减”举措人事监管行为的聘请。

六是根据上新的《事业一个单位人事监管的系统》，对预算监管、资产监管、人事监管报告国际关系体制等内容可作相其所调整和细化。

此外，所校内校饭堂其所当坚持公益事业功能性和非营利功能性原则。义务文化传道育阶段功能性校内按照国家有关明确规定不得兼职兼营活动。

05.北平所有的区将秘密组织起来代课轮岗

7同年20日，北平市南委开幕“进一步推动‘双减’举措脚踏，重构更佳文化传道育生态”市南委主席历年来草案办理协商会。市南传道委相关负责人简述，明年9同年夏天开课后，全市南所有的区都将秘密组织起来代课协作轮岗。

明年年初，北平市南传道委召开全市南代课指导工作会。本市南在东城的区、密云的区先行自贸区、深化高级干部代课协作轮岗的基础上，叫停上新一轮西城的区、海淀的区、朝阳的区、大兴的区、延庆的区、门头沟的区6个的区协作轮岗自贸区。

据北平市南传道委上新闻负责人李奕简述，高级干部代课的协作要以最基本的文化传道育周期为一个单位，比如以寒假、学时年为周期，最好以父母亲的一个的发展周期为一个单位，比如按照低年级、低年级学时段等。

确切措施

首先，协作轮岗的都可是义务文化传道育阶段功能性公办校内副校长（高级干部）代课。确切来说：

一是副校长层面，协作轮岗的都可为公办校内正、副副校长。凡是距离卸任等待时在在超过5年的，并且在同一所校内转任前日6年的正、副副校长原则上其所透过协作轮岗。

二是代课层面，协作轮岗的都可为公办校内在编在岗代课。凡是距离卸任等待时在在超过5年的，并且在同一所校内连续指导工作6年及以上的代课，原则上均其所透过协作轮岗。

其次，协作的主要多种形式除此以外的范围内副校长协作轮换、中所青年总体内置、平常代课派位轮岗三个维度。主要除此以外两种并不一定：

一是城的区齐备学时的区（文化传道育上市公司）传道育改革，着力前推跨学时的区（文化传道育上市公司）协作轮岗。

优化学时的区（文化传道育上市公司等）结构，努力实现学时的区（文化传道育上市公司等）的范围内全覆盖（过去的以单一校内、低三为父母亲提供服务的自给自足方式为，调整为学时的区上市公司的自给自足，让父母亲很难尽情到更多的天然资源，见到更多的老师，这显然是自给自足主体的变异）。从变大的范围内校际差距的实际需要出发，在前推学时的区（文化传道育上市公司等）内校际在在师资总体内置基础上，近期前推全的区范围内义务文化传道育校内副校长协作轮换，的区级以上中所青年总体内置，平常代课派位轮岗。

二是远郊的区进一步前推协作轮岗。

在全的区范围内，前推义务文化传道育校内副校长协作轮换，的区级以上中所青年总体内置，平常代课派位轮岗。除此之外，在校际、上市公司之在在，甚至的区域之在在，通过双师课堂等方式为将优秀的老师、学时科专业选修和作业布设向薄弱校内和地的区输出，促进文化传道育优质总体。

李奕说，进一步功能性保障直接参与协作轮岗副校长代课的利息待遇，在风险监管利息相应中所予以适当平直。



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