江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

2024-01-10 通信

江苏师范大学和曲阜师范大学推荐哪一个？

其实从经济水平，地理位置、发展势头，学术水平来看，我推荐去江苏师范大学。1、江苏师范大学第四轮学科评估无论是学科质量还是整体水平都要比曲阜师范大学强不少。2、江苏师范大学虽然以前在江苏排不上号，但是随着原江苏师范学院、扬州师范学院分别在1982年、1992年更名为苏州大学、扬州大学之后，江苏师范已经稳坐江苏师范第二把交椅了，不管别人怎么调侃说什么南京开头好大学、江苏开头垃圾大学，但你走出门去告诉别人，肯定是江苏师范大学更出名！3、江苏整体经济水平远超山东，徐州也比曲阜和济宁地理位置强，两校没有本质上的区别，都属于双非高校，无非是曲阜师范目前排名比江苏师范高点，在网上更火点，被誉为“考研神校”。4、保研率江苏师范4.86% ，曲阜师范师范3%，江苏师范强于曲阜师范。5、江苏师范目前最让人诟病的就是明明是全国第一批硕士点授权单位，比曲阜师范大学还早一年，结果现在曲阜师范都有11个一级学科博士点了，江苏师范还只有一个特需博士点，和西北政法堪称难兄难弟。6、第四轮学科评估:江苏师范:2B,3B-,4C,3C-,上榜12个学科曲阜师范:1B,6B-,2C+,1C,1C-,上榜13个学科

: hailung

河南一高校5千名学生编码印错，学校需要承担法律责任么？

每年的下半年都是应届毕业生求职找工作的高峰期，可是近年河南黄淮学院的应届毕业生却特别烦恼，因为他们发现自己的上的学校编码给印错了。不少学生的考研、找工作或参加公务员考试受到了不小的影响。由于在教育部备案认证的正规学校都有一个学校编码，例如北京大学的学校编码是10001。黄淮学院的学校编码是10918，而这回由于学校的管理疏忽，学生上的代码是19018，真是一个好低级的印刷错误呀。不过别小看这个学校编码，考研和考公务员的时候，录取系统是需要认证你的毕业学历的，学校编码也会被用来识别你的毕业学校和联网认证书的真实性。还有很多国企录用人员的时候也会通过教育部的学信网认证录取人员的学历信息。这么重要的证件被印错了，学生的就业升学前途岂不是大面积受到影响。虽然黄淮学院已经通知毕业生回校更换证件，已经解决错误的问题。不过学生们的工作前途肯定是多少受影响了，考研系统录入错误，修改又需要一个流程，考研时间又不可能因为你几个人的问题而推迟是吧。找工作的时候问题就更多了，人家用人单位搞不好以为你是哪里买来的，上了个野鸡假大学呢。

: 花花花小花儿

山西内有什么环境好.质量高的好专科学校吗？

给你推荐几个不错的：太原电力高等专科学校山西省太原市山西财政税务专科学校山西省太原市山西建筑职业技术学院山西省太原市山西机电职业技术学院山西省长治市山西工商职业学院山西省教育厅

: Z2637

河南科技大学怎么样？录取分数多少？

河南科技大学位于中原城市群副中心城市—洛阳，是国防科工局与河南省人民政府共建高校、河南省特色骨干大学建设高校。学校占地面积4600余亩，有开元、西苑、景华和周山4个校区。现有全日制本科生、研究生、留学生4.1万人，非全日制教育生2.4万人。学校涵盖理、工、农、医、经、管、文、法、史、教和艺术学等11大学科门类，设有31个学院，97个本科专业，有38个硕士学位授权一级学科，12个专业学位研究生招生类别。工程学、农业科学、临床医学3个学科进入ESI全球前1%。学校有教授、副教授等高级专业技术人员1032人，具有博士学位的教师1200人；学校拥有国家级、省（部）级重点实验室、工程技术（研究）中心、科研基地和院士工作站78个，省部共建协同创新中心、河南省协同创新中心3个，河南省特聘教授设岗学科12个。学校有10所附属医院，其中直属第一附属医院是首批全国“百佳医院”，床位量达3600张。学校被全国轴承行业确定为人才培养和技术依托的仅有的高校，被誉为轴承行业的“黄埔军校”。近几年，随着学校的发展，学校的录取分数也是逐年走高。我们来看看学校最近四年在省内的录取情况：河南科技大学2017-2020河南省本科一批院校录取统计需要提醒的是，河南科技大学在省内是同时在本一批和本二批招生的。河南科技大学2018-2020河南省本科二批院校录取统计表格中的数据，不包括河南科技大学的艺术类、以及国家专项计划、地方专项计划的招生，而其本科二批，除了少量普招以外，大部分为在省内异地合作办学形式。展望2021年，河南科技大学在省内的录取情况，老马的初步判断是：从分数上来讲，可能会有一个小幅度的下跌，从位次上，可能是大体持平。仅供参考，具体还要等学校招生计划出来以后，以及高考成绩出来，才会有更进一步的判断。因为老马是做志愿填报工作的，所以，多侧重于录取情况来讲述学校了，关于学校在其它省市的录取情况，以及具体的专业录取情况，限于篇幅，不再详述，有需要可关注老马。

: wojiejie2011

在上海财经大学浙江学院学习是怎样一种体验？

上海财经大学浙江学院和上海财经大学是两所学校，上海财经大学浙江学院是民办的独立本科，以前所谓的三本院校。2008年建校，下面具体说一下我对其的了解。师资方面1.教师有外聘教授，有些水平还是很高的，还有财大本部的教师和本校的专职教师，本校的有些年轻教师讲课条理清晰特别认真和负责。 2.要和自己的辅导员和专业课老师搞好关系，因为很多评优、入党都会征求他们的意见，当然对你考研也是很有帮助的，如果你考本部的研究生，说不定你本科的专业课老师就能给你提供资源。所以在校期间尽量不要挂科、不要逃课，。当然也要和室友搞好关系，你来迟了可以帮你拿书，你不在可以帮你喊到或者请假（嘿嘿）学习资源方面1、学习资源和大多数学校都差不多，图书馆比较大，资源很多，有免费知网各种数据库。 2.做到第一学期成绩班级排名第一就有可能去上海财经大学交流。总之学校的资源是有的，不管在哪里读书，都是靠自己，看你怎么对待自己的大学生活，好学校也有坏学生，差学校也有好的毕业生，所以一切都掌握在自己手里，不要以为自己曾经高考发挥失常就没有机会了，其实机会还有很多，就看你怎么选择，请你始终记住别再说梦想遥不可及。以上就是我个人的观点，我对此学校的了解只有这么多，说的不对的地方请大家指正。我是清风阁海棠，专注考研专业院校选择，和高考志愿填报分析，大家可以关注我，有任何不懂的问题都可以私信，我会回复大家的，谢谢！

: 和老鼠遛弯的猫

上海财经大学浙江学院怎么样？

谢谢邀请，大家想要知道更多的高考的咨询还有高校的可以关注我的微信公众号：三温暖上海财经大学浙江学院于2008年5月经教育部批准成立，由上海财经大学和浙中教育集团合作举办，是一所按新机制和新模式运作的具有独立法人资格、举办全日制本科学历教育的独立学院。学院位于金华市环城南路99号，规划占地面积约67公顷，已征用面积约56公顷，规划建筑面积28万平方米。拥有现代化的教学和生活设施，为广大师生提供完善的学习与生活保障。学院坚持“质量兴院、特色强院”的办学理念，采用先进的教育方法、教育手段，配置优良的教育资源，拥有一支结构合理、稳定的高素质教师队伍，开设有会计学、财务管理、金融学、统计学、国际经济与贸易、物流管理、工商管理、人力资源管理、市场营销、经济学、英语等27个专业，并努力建设一批具有领先水平的重点学科和特色专业。总体来说还可以的，不过呢这个比较是独立院校，所以看你自己把吧，如果有更好的可以选择，没有的话这个还可以的。

: 丑丫头俊小哥

护理学院本科毕业生与专科毕业生有什么不一样？

谢谢邀请：关于此问题首先告诉你的区别很大，下面小编从几个方面解释，希望能帮到您：1、学制、学位不一样，本科四年，有学位证，专科三年，无学位证；2、学习的年限不一样，本科在校学两年，见习一年，实习一年；专科在校学习两年，实习一年。3、考职称时要求不一样，取得卫生类大专学历，从事本护理工作满 3 年；取得卫生类本科学历，从事本护理工作满 1 年。4、就业前景不一样，因为一般二级医院、三级医院等医院招聘时都会考虑学历，同一科室本科毕业的要比专科毕业的待遇好很多。5、在校学习的内容深浅不一样，一般来说，本科的相对要深，专科的要浅一些。6、教师、教学资源有很大差别，本科的老师、教学资源等有明显的优势。

: 你看我萌吗ABC

太原理工大学是个什么层次的学校？

太原理工大学（Taiyuan University of Technology），简称“太原理工”，位于山西省会太原市，“双一流”世界一流学科建设高校，国家“211工程”重点建设高校，教育部首批61所“卓越工程师教育培养计划”实施高校之一，中俄工科大学联盟成员，入选国家建设高水平大学公派研究生项目、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、中国政府奖学金来华留学生接收院校、教育部数据中国“百校工程”试点院校、国家级新工科研究与实践项目、国家创新人才培养示范基地、全国高校实践育人创新创业基地、全国首批深化创新创业教育改革示范高校，先后被评为普通高等学校本科教学工作优秀单位、全国文明单位、全国文明校园。学校有材料科学、工程学、化学三个学科进入ESI全球排名前1%。[1][2][3][4][5][6]太原理工大学前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋，是中国最早成立的三所国立大学之一，历经山西大学校工科、山西大学工学院，1953年独立建校，定名太原工学院，直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并，组建为太原理工大学。[5][7][6]据2018年6月学校官网显示，学校有明向、迎西、虎峪、柏林四个校区，占地3200余亩，校舍建筑面积149万平方米；全日制在校本科生31154名，硕士研究生5692名，博士研究生736名，留学生426名；专任教师2068名，具有高级专业技术职称教师938名；累计获得国家和省部级科技成果奖483项。[8]