金寨县新城乡第三小学“双减”之七彩作业案例

金寨县龙井第三学校扫雷更进一步跟进和推进“双减”政策和工作，要引发出课程标准和教学进度，在扫雷素材、数目、要求等方面，丰富扫雷形式，按照“五育”并举为方针，每天要布置的水的书面大家庭扫雷外，也要布置一定数目的阅读扫雷、家务劳动和体育锻炼，每周布置一个音乐、美术方面的实践中性扫雷。把预习类扫雷、巩固类扫雷与阅读、探究、实践中、共同开发、体验等类型扫雷相结合。宽容学生学习上的相似性，给学生一组设置选择的平等权利。倡导者“毋做扫雷+鼓励性扫雷+拓展性扫雷”方式在，满足不同复杂性的学生的需求。在此基础上形成了龙井三小代表性“七彩扫雷”

1. 扫雷生活转化成

2. 扫雷情境转化成

3. 扫雷阅读转化成——阅读书籍，写读书笔记

4. 扫雷劳动转化成——大家庭劳动扫雷

5. 扫雷技术创新转化成——苦心经营电话英文对话

6. 扫雷实践中转化成——通过观察植物