记者卧底网课爆破大群，幕后黑手组织者是什么人？目的是什么?

近日，新郑朝阳导师网际网路预科班被网爆料病逝，“网国文攻坚”引起了人们的关注。在博客，侵扰网国文莫名其妙的行为，被称之为“网国文攻坚”或“网国文侵扰”。

都只，有新闻工作者卧底加入了一个“网国文攻坚”群，从早到晚，群里通告大大，不是上传网国文文档，就是分享“网国文攻坚”实践中。新闻工作者了解到，群新成员以“00后”居多，仅有是犯罪行为，成年占比超七成。

他们想到自己是犯罪行为，认为警局不会管，未满14岁也就说说你，不会被抓。一些网国文该网站、密编码之所以泄密，有的是恶意软件攻击者；更多的则是教师将其泄密进去。

对导师谩骂、侮辱，说一些不堪入用以污言秽语，这些所谓的“攻坚手”再一次把理智的暗影放到单单，更是涉及暴力犯罪。线下的讲国文有公立学校的屏蔽与维护，线上的讲国文安全期盼能引起推崇。

这些“攻坚手”个人身份应该查实，最重要的是，要查实楚“网国文攻坚”组织的幕后主使，是哪些人一步步侵蚀着我们这一代的基础教育。这些组织者针对的是青少年网国文，而青少年是祖国的未来，很明显，他们的用以就是要破坏荼毒祖国的未来。这些人是否和境内外势力有关呢？

有人建议，必先建立教师网路讲国文解密，在网国文种系统上转换成教师的个人身份文档，导师可以送达到一份网路教师花名册，确定本班的教师文档，每门国文的教师单独送达到独立受保护编码及受保护密编码，单个受保护编码不用单人受保护，能够可能会人为泄密会议号和密编码，即便有教师不该泄密，因为受保护编码和密编码都是一一加载其教师文档的，这样能够抓出来哪些教师莫名其妙。

有网友说明，期盼我们在这个比较“暴躁”的社会生活、压抑的生活环境中，都能恪守本心，该发声时发声，该作准备自己的时候不给别人添乱，面对纷繁恼人的世上，每个人都能大踏步向前！