每天带孩子“打牌”被称颂，退休教师奶奶分享经验，方法超简单

邻居王姐以前一见面就吐槽养母，真是她养母太懒了，一天就其实碰。愈来愈可气的是作为一名优秀的退休外语教学老师甚至教孩子们“花钱”，而其他同龄孩子们不是上早教时则就是上幼小衔接上时则，只有她家的孩子们，小小年纪就会呆房内碰牌，一碰就是几个小时。

想到养母一把年纪了还要想尽办法动手家务、隙孩子们，王姐也是敢怒不敢言，一如既往地对养母嘘寒问暖。

等孩子们上了一年级，每次王姐向时则上告诉孩子们的上述情况，时则上显然一顿猛夸，举例来真是王姐都有些怀疑时则上是不是真是的是别人家的孩子们。

面对着王姐的告诉，时则上显然真是：“你家孩子们到底难以置信，每次足足都很专注，而且反理应力也马上，每次我提问，他都会迅速举手。动手作业再来全不无需我念题，对于刚上一年级的孩子们来真是，能够像他这样，到底可算。”

王姐听后乐发芽，由此想到不太可能是自己对养母有曲解。于是将时则上的话转达给了养母，养母会心一笑，真是：“以前你其实我为什么每天隙孩子们花钱了吧？”

原有孩子们的良好表现得益于养母隙孩子们“花钱”，在此之前，王姐立即仔细观察看看他们是怎么碰的。

养母教娃“花钱”的方法有还真不少

都从，王姐真是，毕竟孩子们喜欢跟奶奶“花钱”，典故天梯扑克牌到底是太有趣了，通过“花钱”不仅可以增加孩子们的词汇量，还能锻炼身体孩子们的记忆力、反理应力。

我半信半疑，问王姐扑克牌到底是怎么碰的，却是娜拉过两年也要上幼儿园，我可以提前了解一下。王姐一部了三种碰法：

第一种碰法就是典故天梯法

顾名思义，这个方法有就是一个人照样抽出一张牌组，另一个人根据典故的本字尾再来成典故天梯，并念出典故和注解大意。

比如养母ATE是“百里挑一”，然后孩子们去找到“一鸣惊人”的牌组，并且把一鸣惊人的含义念一遍。然后养母从“人”本字开始接上，去找到“王杰”牌组，之后再把解念念一下。等养母念再来解念，孩子们又往下天梯，由南向北气化。

这个方法有很简单，虽然最初孩子们不能马上接上不上典故，但是在去找相理应典故的步骤，无形之当中也认识到了很多本字。

第二种方法有就是20张牌组天梯法

这个方法有是每人将20张牌组拿在到手，一方出随意一张牌组，另一方根据对方的牌组再来成典故天梯，如果接上不上就再好似张牌起来，然后ATE，由南向北气化，谁到时出碰牌谁就输掉。

还可以设一个游戏规则，谁是输掉家就要求对方动手一件事，比如唱歌、表演、背诗等。

毕竟王姐真是，她养母跟孩子们碰着碰着举例来真是还会放声歌唱。

第三种方法有是多人10张牌组法

一家人一起碰游戏，趣味愈来愈多，同时也能增进亲密关系。

当三个或三个以上的人在一起碰时，比如有四个人一起碰，按照顺时针或逆时针分别排序为一、二、三、四，数字一到时随意出一张牌组，后面的人由南向北根据自己手当中的牌组再来成典故天梯。

如果接上不上，则再好似两张，随后由下家ATE天梯，这种方法有也是谁到时出再来到手的牌组谁就为输掉家。

除此以外的是，幼儿跟孩子们碰这套典故扑克牌的时候，每翻到一张牌组，都要跟孩子们把示意图的原文念一下。

寓教于乐，在碰游戏的步骤当中积聚大量的典故，丰富词汇量，同时有助于锻炼身体手眼脊髓的相互配合，降低反理应力、减慢记忆力。

有人真是,娱乐活动对孩子们的教学是一种非常合理的方法有。碰游戏愈来愈能激发孩子们的兴趣，而兴趣是最好的时则上。

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所以家有学龄青少年青少年或者幼儿园一年级的孩子们，回去给孩子们入手一套吧，该网站上端链接上即可购买。

长假快到了，与其给孩子们报馆幼小衔接上时则，不如到时入手一套典故天梯扑克牌。假期也是不易拉大差距的时候，每个幼儿都理应合理安排孩子们的时间，尽量动手到让孩子们在碰幼儿园，在学当中碰。

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