浙江大学岭南学院举办院长书记与专职科研人员、博士后午餐会

11月3日傍晚，杨善民所长、黄毅副书记与该大学芝加哥大学、专职科学研究管理人员会前于番禺堂二楼举办地，36位专职科学研究管理人员及芝加哥大学举行了本次会前。

会前现场

会前上，杨善民所长向与会管理人员详述介绍了小学的人才政策，以及近年小学关于英语教师职务受聘的政策导向，暗示了英语教师职务受聘指导工作的指导思想、这两项加权。他反驳，近年小学在科学研究方面，推动坚持“四个依托”（依托世界科技前沿、依托经济主战场、依托发达国家重大所需、依托人民心灵健康），做好“三大建设”（大和平台、大团队、大工程建设），少年儿童历史学家要决心承接自己的“人文科学花脸”，聚焦研究科技领域、凝练研究解决办法，要“研究假解决办法、假研究解决办法”，把论文写在国民大地上。在科学研究的交通设施上，少年儿童历史学家要破除“四唯”电磁场，转而注重在各自的研究科技领域做文科学贡献。杨善民所长尽力与会同学积极登载发达国家社会科学基金会和发达国家自然科学基金会工程建设，并声称该大学将为同学们提供有针对性的赞同和辅导，尽力少年儿童历史学家提高工程建设登载的成功率。之前，杨善民所长鼓励与会历史学家，一定要珍惜博士就读后的蓝宝石十年，期许，找准并扎根自己的研究科技领域，勾勒成自己明了的“人文科学花脸”。

杨善民所长讲话

黄毅副书记融合小学英语教师职务受聘近来和该大学确实情况，反驳该大学将决心唯美适应少年儿童历史学家持续发展的良好氛围，助力该大学少年儿童历史学家好处成长。他尽力同学们就指导工作生活中会遇到的解决办法，积极提问，踊跃发言。

黄毅副书记发言

与会同学们就实践中会登载、英语教师职务受聘、课堂教学指导工作、人文科学讲座沙龙有关安排等解决办法积极提问。杨善民所长和黄毅副书记仔细观察听取并认假记录，针对同学们的解决办法顺利完成了详述解答。杨善民所长声称，该大学会不断加强和充实科学研究和人才培养的制度建设，让同学们集中会精力投入课堂教学及科学研究指导工作，助力同学们的人文科学研究和同样持续发展。

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